充分参与课堂互动
2021-03-20 14:28
来源:未知
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10年聚焦在线教育与科技赋能的优势,让学而思网校大语文的课堂充满活力和新鲜感。据陶晓丽介绍,学而思网校大语文体系采用了业界先进的“全动画+h5”的教学方式,以充分激发孩子对于文学的兴趣。

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该活动面向全国中小学生免费开放,通过活动官网即可报名。活动第一、二阶段在线进行,参与者足不出户即可展示自身文学知识积累和优秀写作能力。第三阶段在北京进行,所有提交文学作品的青少年都有机会得到文学家们的亲自指导。

免责声明:

此次“少年文学家”活动由学而思网校、《作家》杂志、布拉格国际写作项目联合发起,由勒克莱齐奥、苏童、叶兆言、阿来、欧阳江河、西川、张清华等十几位国内外知名文学家共同组成指导团,作为“少年文学家”的坚实后盾,为培养中国下一代文学家、为中国文学走向世界蓄力。

学而思网校大语文以“知人论世”指导阅读,不仅阅读文学经典,更要求孩子了解与作品相关的时代背景和作家的生平经历,强调文学、历史、地理的融合阅读与赏析。关于这一点,苏童的体验尤为深刻,“文学与生活,永远相互致敬”,在文学浸润中保持对生活的好奇心、观察力与想象力,才能将阅读所得更好的转化为写作。

据悉,在世界三大国际写作计划之一的布拉格国际写作项目的鼎力支持下,通过文学家指导团推荐的文学少年,将获得去捷克布拉格学习交流的机会,真正实现让中国的小作家走向世界,在全球视野下,带着文化自信走向未来。

课堂上还充分应用ai技术,在语音识别和连麦技术的支持下,孩子在课上可以跟读、分角色朗读,充分参与课堂互动,也能自由回答老师的提问;他们的学习状态和课堂表现还将通过人脸识别技术,被实时记录,同步反馈给老师和家长。在课后,孩子还能就某一个问题谈论看法,充分锻炼自己的思维和口头表达能力。

“写作能力是语文能力中的最高层次,是学生综合素养的体现。”学而思网校大语文负责人陶晓丽说,“无论从写作水平的提高,还是通过文学提升核心素养,培养受益一生的能力,我们都有义务尽最大的努力帮助孩子们。”这成为“少年文学家”活动的缘起,秉承学而思网校大语文倡导对文学和文化回归的初心,“少年文学家”活动可谓是一次少年文学素养的综合展示。

陶晓丽在现场展示了“ai老师”智能作文批改技术在教学场景中的应用,未来它将助力实现主讲老师、辅导老师、ai老师三合一的“超级大语文课堂”。

苏童强调,作为思维训练的有效途径和文学素养的重要体现,写作需要进行系统的训练。学而思网校大语文从章法、技法、文法的角度为3-6年级孩子搭建的行之有效的作文训练体系,既从大处着手,培养孩子的写作兴趣和信心,又从小处着眼,提高孩子的写作水平。在人生的黄金阶段,进行有效的文学输入和输出,帮助孩子实现从知识到情智的整体提升,才能成就苏童所认可的“好的文学家”。

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作为学而思网校大语文教育理念的外化,“少年文学家”活动得到著名作家苏童的高度认可。他认为这贯彻了大语文“以大语文为主体,以阅读和写作为两翼”的理念,他强调,“所有的文学之路,都从阅读开始。”

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